Перефразирование лексики из первой части IELTS writing.

Перефразирование лексики из вопроса на экзамене это одно из условий получения хорошей оценки в части Coherence and Cohesion. Согласно критериям оценки, за отсутствие перефразирования слов можно получить всего 5 баллов.

Внизу я выложил самые распространенные  и полезные слова, которые необходимы для перефразирования в разных заданиях первой части (перефоразирование лексики из заданий для второй части IELTS Writing посмотреть здесь). Эти слова и выражения взаимозаменяемые, что делает процесс замены удобным. При этом не нужно заменять все слова, только основные, чтобы предложение отличалось от исходного в задании.

Numbers, amount, dates and time expressions

information  →  data

from 2001 to 2010 → (over 9 years) between 2001 and 2010/within 9 years

from 1997 to 2000 →  over a period of 3 years = over three years

proportion →  percentage

the number of →  the figure for

the proportion of →  the figure for

changes in the amounts →  changes in the levels of

a lot of/many → a significant number of/a growing number of/ a large proportion of

 

Percentages

10% → one in ten  (о людях или предметах)

15% → less than a fifth

20% → a fifth

25% → one quarter

30% →  just under a third

35% → just over a third

40% → two fifths

49% → around a half

51%/52%/53% → just over half

70% → seven out of ten

73% → nearly three quarters

75% → three quarters

79% → well over three quarters

80% → four fifths

dropped by half → halved

 

Approximation

around 2% → an insignificant amount of

around 5 to 10% → a small number/amount of

around 18% →  just under one fifth

around 19% →  around a fifth

23%  → slightly less than a quarter

around 42% →  just over two fifths; more than two fifths

48%  → approximately half

around 70% → a large proportion of/a large number of

around 80% → a significant proportion of

 

Key verbs

Show →  depict → illustrate →  indicate

Manufacture →  produce

Give information →  compare and contrast data

Produce  → make

 

Key nouns

Elderly people →  the elderly → senior citizens

Spending →  expenditure

Country → state

The income rate →  the income level

Levels of unemployment →  unemployment rate

Poverty rate →  level of poverty

A European country →  a country in Europe

Statistics →  data

UK residents  →  British people

Stages of the process  → steps of the process

Two options  → two ways

Site → location

Ratio → proportion

Type → kind

Shop → store

 

При перфразировании существительных можно также использовать слово how + глагол (обычный или вспомогательный)

illustrates the number of teenagers doing sport  → shows how many teenagers did sport

illustrates the amount of CO2 in the atmosphere → shows how much CO2 was in the atmosphere

describes changes in people's eating habits → shows how people's eating preferences changed ....

 

Key adjectives

The most popular  → favourite

World  → global

Large → significant

Small → insignificant

Average → typical, regular, mean

Last → previous

Important → essential

Different → various

 

Существует два способа замены слов в любом введении.

Первый это так называемый дословный, где искомое предложение используется как основа для замены индивидуальных слов и выражений при сохранении основного смысла.

Второй способ это свободное перефразирование, где полностью меняется предложение, но при этом сохраняется первоначальный смысл.

 

Теперь рассмотрим первый способ замены на конкретном примере, чтобы лучше понять как и где заменять слова, а что не заменять.

Сначала посмотрим на задание.

Как мы видим, нам нужно заменить некоторые слова из первого предложения в задании, но при этом убедиться в том, что основной смысл слов и предложения в целом не изменился! После поиска подходящих слов и выражений, получаем вот такой вариант:

Как видите, не все слова нужно заменять. Например, people in the USA можно оставить без изменений, но при условии замены других выражений в предложении. Кроме того, не нужно заменять все слова в одном выражении, достаточно заменить только его часть, как например в fast food restaurants → quick service restaurants. Даже в эссе, которое оценивается на 9 баллов, не все слова из задания заменены, что говорит о том, что нужно заменять только часть предложения. Это поможет Вам сэкономить ценное время и избежать ненужных ошибок.

Также помните, что заучивание части предложения или полного предложения и его воспроизведение на экзамене это плохой способ перефразирования, так как скорее всего у Вас будет ситуация, которая не подойдет к заученному предложению или его части, или же оно не будет выглядеть естественно в контексте остальных предложений.

Теперь посмотрим на второй способ замены.

Все предложение претерпело изменение, но при этом его смысл сохранился.

Второй способ является чуть более предпочтительным в перефразировании, так как это показывает Вашу способность изменять предложения более естественным способом, однако оба способа имеют равнозначный вес при оценивании (при условии правильных и эффективных замен слов, выражений и сохранения их первоначального смысла). Эта техника подойдет больше тем, чей уровень владения английским не ниже очень уверенного B2, в других же случаях имеет смысл заменять слова более легким и безопасным первым способом.

Наконец, обязательно придерживайтесь основных правил перефразирования, чтобы избежать ненужных проблем:

Правило номер 1

При перефразировании нужно использовать только те слова и выражения, которые Вы ранее  использовали в своей практике,  значения которых, а также разницу между которыми Вы изучили и хорошо запомнили.

 

Правило номер 2

Используемое слово или фраза должно быть как можно ближе по значению к перефразируемому слову или фразе как по значению так и по уровню формальности.

 

Правило номер 3

Нельзя заменять слова, основываясь на интуиции и предположении!  В случае сомнения лучше оставить слово или фразу без изменения.

 

Правило номер 4

Для сохранения естественности в предложениях, экономии времени и избежания лишних ошибок не нужно перефразировать все слова из задания.

 

Если Вы хотите получить ответ на интересующий Вас вопрос, дополнить статью полезной информацией или просто сказать автору спасибо за его труд, оставляйте свои комментарии внизу.